工(gōng)作(zuò)認識與心态養成
課程價格：認證會(huì)員(yuán)可(kě)見(jiàn)
課程時(shí)長(cháng)：1天，6H天
上(shàng)課方式：公開(kāi)課
授課講師(shī)： 程炤鋼
授課對(duì)象：各行(xíng)業(yè)基層管理(lǐ)者、在職員(yuán)工(gōng)、新入職員(yuán)工(gōng)等
| 授課時(shí)間(jiān) | 1天，6H天 |
| 授課對(duì)象 | 各行(xíng)業(yè)基層管理(lǐ)者、在職員(yuán)工(gōng)、新入職員(yuán)工(gōng)等 |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
随著(zhe)世界經濟的(de)發展、科(kē)技(jì)的(de)創新與全球化(huà)競争，企業(♥yè)時(shí)刻面臨生(shēng)存的(de)危機(jī)。唯有(yǒu)擁有(yǒu)一(yī)支高(gāo)職業(yè)認識φ和(hé)良好(hǎo)心态的(de)員(yuán)工(gōng)隊伍，企業(yè)才能(néng)減少(shǎo)成本、提高(gāo)效益，才能(néng)達到(dào)求得(de)生↔(shēng)存與發展的(de)目的(de)。
你(nǐ)目前是(shì)否面臨的(de)以下(xià)煩惱？員(yuán)工(gōng)士氣衰退、管理(lǐ)層與員(yuán)工(gōng)之間(jiān)的(d∏e)溝通(tōng)障礙、好(hǎo)的(de)戰略和(hé)制(zhì)度缺乏好(hǎo)的(de)執行(xíng)力、企業(yè)績效徘徊不(bù)前！
《職業(yè)認識與心态養成》正是(shì)為(wèi)為(wèi)您解除困擾，為(wèi)企業(yè)員(yuán)工(gōng)的(de)職業(yè)化(huà)發展量身(shēn)打造的(d¥e)品牌課程。
1、通(tōng)過本課程幫助員(yuán)工(gōng)認識工(gōng)作(zuò)的(de)價值，樹(shù)立良好(hǎo)的(de)職業(y÷è)思維和(hé)意識，端正個(gè)人(rén)态度，調整工(gōng)作(zuò)心态；
2、啓發員(yuán)工(gōng)與企業(yè)同成長(cháng)、共命運的(de)意識和(hé)思想，激發工(gōng)作(zuò)激情，使員(yuán)工¶(gōng)能(néng)更加敬業(yè)、忠誠、勤奮地(dì)工(gōng)作(zuò)；
3、提高(gāo)責任意識，提升工(gōng)作(zuò)效率。
4、以積極、健康的(de)心态面對(duì)未來(lái)的(de)工(gōng)作(zuò)和(hé)人(rén)生(shē♠ng)。
第一(yī)講 工(gōng)作(zuò)的(de)認識
你(nǐ)是(shì)這(zhè)樣的(de)嗎(ma)?
你(nǐ)是(shì)否經常想的(de)這(zhè)些(xiē)問(wèn)題？
【遊戲】時(shí)間(jiān)尺
職業(yè)與工(gōng)作(zuò)
我們為(wèi)什(shén)麽需要(yào)工(gōng)作(zuò)
1、【遊戲】價值需要(yào)發現(xiàn)
2、【討(tǎo)論】薪酬？報(bào)酬？——工(gōng)作(zuò)豈一(yī)個(gè)錢(qián)字了(le)得(de♣)
3、【故事(shì)】你(nǐ)是(shì)否正在錯(cuò)過些(xiē)什(shén)麽？
4、工(gōng)作(zuò)場(chǎng)所是(shì)什(shén)麽？
企業(yè)與工(gōng)作(zuò)的(de)關系
1、企業(yè)的(de)本質
2、【討(tǎo)論】當代社會(huì)特點
3、【案例】危機(jī)時(shí)代與管理(lǐ)挑戰
4、企業(yè)與個(gè)人(rén)工(gōng)作(zuò)的(de)關系
第二講 工(gōng)作(zuò)的(de)要(yào)求
（一(yī)）職業(yè)素養
1、【案例】職業(yè)化(huà)是(shì)什(shén)麽——職業(yè)化(huà)的(de)三個(gè)維度
2、【研討(tǎo)】知(zhī)名企業(yè)家(jiā)的(de)言論——職業(yè)素養與用(yòng)人(rén)原則
3、【故事(shì)】四種人(rén)——員(yuán)工(gōng)分(fēn)類及各類型員(yuán)工(•gōng)的(de)常見(jiàn)表現(xiàn)
（二）工(gōng)作(zuò)的(de)要(yào)求
1、【研討(tǎo)】什(shén)麽員(yuán)工(gōng)最討(tǎo)老(lǎo)闆喜歡
2、優秀職業(yè)人(rén)的(de)4标準
（1）【故事(shì)】什(shén)麽是(shì)敬業(yè)
（2）為(wèi)什(shén)麽要(yào)敬業(yè)
（3）哪一(yī)件(jiàn)事(shì)不(bù)是(shì)為(wèi)自(zì)己做(zuò)的(de)
（4）【故事(shì)】什(shén)麽是(shì)職業(yè)精神
3、優秀員(yuán)工(gōng)的(de)特點
(1) 拒絕平庸
（2）工(gōng)作(zuò)不(bù)精彩，你(nǐ)就(jiù)不(bù)精彩
（三）職業(yè)與人(rén)生(shēng)
1、【案例】鏡子(zǐ)原理(lǐ)
2、人(rén)間(jiān)真相(xiàng)
第三講 心态概述
（一(yī)）【研討(tǎo)】什(shén)麽是(shì)心态
（二）心态的(de)産生(shēng)
1、【故事(shì)】心态的(de)産生(shēng)
2、思維反應模式與冰山(shān)理(lǐ)論
3、【遊戲】你(nǐ)看(kàn)到(dào)什(shén)麽
（三）不(bù)良心态
1、八種心态活得(de)累
2、導緻消極心态的(de)八個(gè)原因
（四）心态的(de)影(yǐng)響
1、【故事(shì)】失敗者與成功在的(de)心态
2、【故事(shì)】心态決定命運
3、心态流程圖
（五）習(xí)慣與改變
1、【故事(shì)】心理(lǐ)定式決定行(xíng)為(wèi)定式
2、習(xí)慣是(shì)什(shén)麽
3、習(xí)慣的(de)選擇
4、【研討(tǎo)】面對(duì)改變我們會(huì)怎樣
5、【笑(xiào)話(huà)】改變的(de)動因
6、管理(lǐ)的(de)價值
7、人(rén)生(shēng)四寶
8、改變是(shì)成功者最大(dà)的(de)籌碼
第四講：心态養成
如(rú)何改變你(nǐ)的(de)認知(zhī)
1、5個(gè)黃(huáng)金(jīn)心态
（1）錯(cuò)誤的(de)思維
（2）荒誕的(de)聯接
(3) 【故事(shì)】陽光(guāng)心态
2、ABCDE管理(lǐ)與運用(yòng)
(1) 【趣味研討(tǎo)】情緒可(kě)以選擇嗎(ma)
(2) ABCDE策略
(3)【工(gōng)具】自(zì)我分(fēn)析改進表
(4)換框法：
【案例】換框法1——意義換框法
【案例】換框法2——二者兼得(de)法
【案例】換框法3——環境換框法
（5）【趣味遊戲】五步改變法
（二）五大(dà)心态
1.空(kōng)杯心态：【案例分(fēn)析】什(shén)麽是(shì)？為(wèi)什(shén)麽需要(yào)？怎麽才能(néng)做(zuò)到¥(dào)？
2.寬容心态：【案例分(fēn)析】什(shén)麽是(shì)？為(wèi)什(shén)麽需要(yào)？怎麽才能(néng)做(zuò)到(dào)？
3.感恩心态：【案例分(fēn)析】什(shén)麽是(shì)？為(wèi)什(shén)麽需要(yào)？怎麽才能(néng)做(zuò)到(dào)？
4.結果心态：【案例分(fēn)析】什(shén)麽是(shì)？為(wèi)什(shén)麽需要(yào)？怎麽才能(néng)做(zuò)到(dào)？
5.老(lǎo)闆心态：【案例分(fēn)析】什(shén)麽是(shì)？為(wèi)什(shén)麽需要(yào)？怎麽才能(néng)做(zuò)到(dào)？
結語：心态決定選擇，行(xíng)動決定未來(lái)
京ICP證000000号